首个冷门绝学学院成立，院长曾在河南工作多年

近日，中国社会科学院大学冷门绝学学院成立，成为全国首个冷门绝学学院，引发关注。 报道显示，中国社会科学院大学副校长展龙，已担任冷门绝学学院院长。11月9日，他以该身份接受了央视《新闻1+1》的采访。 公开信息显示，展龙，男，汉族，1976年11月生。 展龙是国家高层次人才特殊支持计划哲学社会科学领军人才、文化名家暨“四个一批”人才，主要研究领域为明清国家治理史及历史文献学，主持国家社科基金重大项目等项目数十项，发表学术论文百余篇，出版学术著作多部，成果获省部级优秀成果奖一等、二等奖多项。 此前，展龙曾在河南工作多年，先后在河南师范大学、河南大学工作。曾任职河南师范大学社会发展学院助教、河南大学历史文化学院副院长、河南大学社科处副处长、河南大学人文社科研究院院长等。 01冷门绝学学院，研究哪些“冷门绝学”？ “冷，就是大家关注度不够，做的人也少；绝，是这类学术门槛比较高，进入到这种学科他能承担一些一般的学者难以承担的特殊任务。”清华大学出土文献研究与保护中心主任黄德宽接受采访时表示，冷门绝学往往后继乏人，甚至难以为继，所以才称它为冷门绝学，比如像甲骨文等古文字，濒临失传的学科，另外涉及一些边疆史的研究等。 据介绍，中国社会科学院大学冷门绝学学院研究范围覆盖突厥文、西夏文、契丹文、女真文、满文、古藏文、古彝文、八思巴文、纳西东巴文、方块壮文等 10 余种民族古文字，统筹甲骨学、简帛学、古典学等特色研究方向；设立甲骨文与简帛文献、北方民族古文字、西南民族古文字、中西古典文明等教研部；配套建成数智绝学实验室；创办《冷门绝学研究》期刊，开设本科生“鼎堂班”，构建本硕博贯通式人才培养体系。 “冷门”能冷到什么程度？现实生活面临的困境有哪些？ 展龙说，“一句话：冷在关注度，绝在传承链。概括起来大概是三个字。” 第一个就是“少”。像突厥文、西夏文、契丹文、女真文、满文、纳西东巴文、古藏文、彝文等，背后都有数万件文献，但有些文种目前面临断档的危险。比如吐火罗文、粟特文、于阗文、佉卢文等，目前已经濒临灭亡。所以说，传承冷门绝学，关键是要保留文献。文献没有了，人才断了，这个绝学就真的绝了。 第二个就是“散”。文献分布在全球各地，没有汇聚起来。 第三个就是“慢”。冷门绝学人才成长慢，识读一种文字从入门到可以识读需要十多年时间；此外，冷门绝学的成果产出、发表也比较慢。 “冷门绝学最怕的不是没人知道，而是断了没人传、没人接得住。”展龙说。 02“冷门绝学”，为啥要专门成立学院？ 有人对此不理解：直接把“冷门”放在学院名称上，有多少学生愿意报考？做这种研究，对社会有没有用？政事儿评论认为，这些其实是误解。院名标注“冷门”，本身就是一种理性态度，目标就是把“冷板凳”坐热乎，实现“冷门不冷、绝学不绝”。 这些冷门绝学，事关国家文化传承，其价值不可替代，所谓“冷门”只是舆论认知层面较为小众。黄德宽接受采访时就表示“这些研究关系到国家文化根脉的存续，关系到国家民族的长远发展。”因此，这些学科不能简单用市场规则来筛选淘汰，必须有政策扶持与保障来避免“后继无人”。这也是世界各国对待相关学科建设的通行做法。 红网的分析指出，冷门绝学的价值本就不体现在短期的变现上。甲骨、简帛、西夏文这些方向，关乎文字从哪里来、典籍怎么读、多民族的历史如何相互印证，属于文明的根脉所在，一旦断代，丢的不是几门课，而是一段我们原本还能读懂的历史。 据介绍，我国冷门绝学，除了面临人才代际断层等现实难题，资源分散以及研究机构“各自为战”的现状，同样是影响冷门绝学研究、传承的关键所在。中国社会科学院大学党委书记胥锦成介绍，针对资源比较松散、人才队伍的短缺，相对的研究力量不足等现实的难题，社科大冷门绝学学院将进行整合。 因此，社科大冷门绝学学院组建起一支140余人的高水平师资队伍，由8位学部委员、30多名一级教授和国家级人才领衔，形成老中青梯次接续、专兼职互补协同的学术梯队。 03“冷门绝学”，未来就业咋办？ 当然，不少人心里会打一个问号，这类冷门专业怎么就业？如果解决不了就业问题，会不会“误人子弟”？政事儿分析指出，这些冷门专业，开设院校少、招生规模小，走的是小而美、小而精、小而特的教学路子，无论学生培养，还是就业路径，都有较为明确的方向。 社科大冷门绝学学院推行师徒传习、小班化培养模式，老师像传授技艺一样手把手对学生开展学术训练。同时，学院采用本硕博贯通培养，减少学生因为升学焦虑打乱专业与职业发展规划。这样的高质量毕业生，价值也无可替代。 而且，和盲目追逐热门的学生完全不同，现实里愿意选择深耕冷门专业的学生，自身大多也有着坚定的兴趣追求，是真正有志于此。学校招收到的，也往往是志趣匹配、愿意把“冷板凳”坐热乎的学习者。 此前媒体报道的95后汉语言文字学甲骨文方向硕士李右溪，就是典型例子。李右溪深耕甲